Kemendikdasmen Bikin 11 Ribu Pelajar RI Melek AI Lewat ImajiNation 2026

Ringkasan: Kemendikdasmen bersama Assemblr EDU dan Samsung for Education meluncurkan ImajiNation 2026, kompetisi koding visual nasional yang menyasar lebih dari 11.000 peserta dari 2.000 sekolah di 38 provinsi. Program ini menjadi salah satu wujud nyata dari kebijakan Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) yang sudah lebih dulu masuk kurikulum lewat Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025.

Apa itu ImajiNation 2026?

ImajiNation 2026 adalah Kompetisi Nasional Koding Visual untuk murid dan guru yang diluncurkan Kemendikdasmen bersama Assemblr EDU, didukung Samsung for Education. Program ini memakai teknologi koding visual, pemodelan 3D, dan augmented reality (AR) agar peserta tidak perlu menguasai bahasa pemrograman berbasis teks maupun perangkat keras khusus.

Mengapa Program Ini Penting untuk Dunia Pendidikan Indonesia?

ImajiNation 2026 tidak berdiri sendiri. Ia adalah kelanjutan dari kebijakan yang lebih besar: Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) sudah resmi menjadi mata pelajaran pilihan di SD, SMP, dan SMA/SMK sejak tahun ajaran 2025/2026, sebagaimana pernah dibahas dalam ulasan lengkap Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025 di artikel ini. Program itu menargetkan minimal 59.546 guru terlatih pada 2025, dengan skema pelatihan bertahap IN-ON-IN.

ImajiNation 2026 melengkapi kebijakan tersebut dengan pendekatan yang lebih aplikatif: bukan sekadar teori di kelas, tetapi ruang berkompetisi dan berkarya. Kolaborasi ini merupakan bagian dari upaya Kemendikdasmen memperkuat ekosistem transformasi pendidikan digital melalui Rumah Pendidikan, wadah yang mengintegrasikan berbagai layanan pembelajaran digital nasional.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu’ti menegaskan bahwa semangat ImajiNation sejalan dengan kebijakan implementasi Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial di satuan pendidikan — dengan tujuan membangun cara berpikir sistematis, kreatif, kolaboratif, dan berorientasi penyelesaian masalah, bukan sekadar kemampuan menulis kode program.

Skala Program: Data Resmi ImajiNation 2026

Siapa yang Bisa Ikut dan Apa Saja Jalurnya?

ImajiNation 2026 menghadirkan tiga jalur bagi murid — jenjang SD/sederajat, SMP/sederajat, dan SMA/SMK/sederajat — serta satu jalur khusus bagi guru. Struktur ini sejalan dengan pola jenjang yang sama dengan mata pelajaran Koding dan AI di kurikulum, yang juga dibagi bertahap dari kelas 5 SD hingga kelas 12 SMA/SMK.

Peserta memilih salah satu dari tiga tema besar untuk dikembangkan menjadi proyek digital interaktif menggunakan platform Assemblr EDU:

1. Dream Quest — proyek bertema imajinasi dan cita-cita pribadi peserta.
2. Eco Quest — proyek bertema lingkungan dan keberlanjutan.
3. Culture Quest — proyek bertema budaya dan kearifan lokal Indonesia.

Karya-karya ini akan dinilai oleh dewan juri tingkat nasional sebelum melaju ke acara puncak.

Cara Ikut ImajiNation 2026 — Langkah demi Langkah

1. Daftar melalui platform Assemblr EDU — pendaftaran tidak dipungut biaya.
2. Pilih jalur sesuai jenjang: SD, SMP, SMA/SMK, atau jalur guru.
3. Tentukan tema proyek — Dream Quest, Eco Quest, atau Culture Quest.
4. Kembangkan proyek digital interaktif memakai koding visual, 3D, dan AR di platform Assemblr EDU, tanpa perlu kemampuan pemrograman berbasis teks.
5. Kumpulkan karya untuk dinilai dewan juri tingkat nasional.
6. Ikuti proses seleksi hingga tahap finalis.
7. Hadiri acara puncak pada Oktober 2026 secara luring, bersama finalis, guru, sekolah, perwakilan pemerintah, mitra industri, media, dan keluarga peserta dari berbagai wilayah Indonesia.

Bagi sekolah yang tahun ini juga sedang menyiapkan guru untuk mata pelajaran Koding dan AI di kurikulum reguler, kompetisi ini bisa jadi wadah praktik langsung dari materi yang sudah dipelajari lewat pelatihan IN-ON-IN yang sedang berjalan di berbagai daerah.

Apa yang Terjadi dengan Karya Peserta Setelah Kompetisi?

Karya-karya terbaik peserta rencananya dimanfaatkan lewat ekosistem Rumah Pendidikan, termasuk berpotensi menjadi konten pembelajaran di Papan Interaktif Digital (PID) yang dipakai di sekolah-sekolah. Artinya, hasil kompetisi bukan sekadar ajang penghargaan sesaat, tetapi berpotensi menjadi materi belajar yang dipakai ulang oleh satuan pendidikan lain.

Staf Khusus Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Bidang Transformasi Digital dan Kecerdasan Buatan, Muhammad Muchlas Rowi, menekankan bahwa transformasi digital pendidikan tidak boleh dimaknai hanya sebagai penggunaan perangkat teknologi semata — teknologi harus membentuk pola pikir kreatif, kritis, kolaboratif, dan mampu menyelesaikan persoalan nyata.

ImajiNation 2026 vs Kebutuhan Literasi AI yang Lebih Luas

Program ini muncul di tengah temuan yang menunjukkan urgensi edukasi AI bagi pelajar Indonesia. Riset terhadap 11.550 pelajar di Jawa Tengah, yang dipakai sebagai dasar program edukasi AI terpisah oleh Polri bersama Kemendikdasmen, menemukan sekitar 94 persen siswa mengaku sudah bisa menggunakan AI — namun sebagian besar mempelajarinya secara otodidak, tanpa pendampingan formal. Temuan ini memperkuat alasan mengapa program terstruktur seperti ImajiNation 2026 dan mata pelajaran Koding dan AI di kurikulum menjadi relevan: bukan sekadar memperkenalkan teknologi, tetapi memastikan penggunaannya aman dan terarah.

FAQ — ImajiNation 2026